TecnoHurdes

  El proyecto de construir una maqueta del instituto sigue en marcha. Aquí presentamos la maqueta del pabellón. Aún está en proceso. ¡¡Seguiremos informando!!

      Para continuar con las prácticas de Arduino, presentamos a continuación un circuito con un diodo LED RGB que cambia de color. - Vídeo explicación: - El circuito estaría conectado de esta manera: - El esquema sería el siguiente: - Este sería su código: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 int LED1 =5; int LED2 =6; int LED3 =9; int i =0; void setup (){ pinMode (LED1, OUTPUT ); pinMode (LED2, OUTPUT ); pinMode (LED3, OUTPUT ); } void loop (){ analogWrite (LED1,255); analogWrite (LED2,0); analogWrite (LED3,0); delay (1000); analogWrite (LED1,0); analogWrite (LED2,255); analogWrite (LED3,0); delay (1000); analogWrite (LED1,0); analogWrite (LED2,0); analogWrite (LED3,255); delay (1000); }

    Continuamos trabajando en las prácticas con Arduino y consiguiendo superar retos cada vez más complicados.      Puedes seguir nuestro progreso en la página  ➡️  Smartgreg  

  Para realizar este circuito son imprescindibles dos componentes.   El primero es el display de 7 segmentos, es un dispositivo electrónico que contiene 8 leds en su interior pero, la mayoría de veces, solo se utilizan 7 leds que son los que forman el número y el octavo es el que muestra un punto decimal.   El segundo es el pulsador, este elemento es un interruptor que solo deja pasar la corriente eléctrica cuando es pulsado.  Funciona cuando el display se acciona y pasa de número al pulsar el botón.   El circuito conectado en arduino sería:                                     El programa que hemos utilizado es el siguiente: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 int pausa=200; int button = 2; int buttonState = 0; int cuenta = 0; int i = 0; void setup (){ pinMode

Este año, debido a la situación generada debido a la Covid-19, nos hemos visto con complicaciones a la hora de continuar trabajando en el proyecto de la maqueta del instituto cumpliendo con las medidas de seguridad impuestas por el gobierno. Así que hemos decidido empezar continuando con el aprendizaje de programación con Arduino.  Al inicio del curso la profesora nos entregó unos kits de robótica de Arduino con distintos componentes electrónicos. ➡️ Smartgreg

 ¡Volvemos con más ganas que nunca! 😃 Este año tan atípico nos ha obligado a optar por otras alternativas de trabajo. Iremos actualizando este post con los resultados más relevantes de las actividades realizadas por los alumnos de Tecnología Industrial II, en el curso 2020-2021 para el proyecto Cite STEM.                                                  Foto del reencuentro Toda la información estará recogida en la página de  Smartgreg

Nuestro proyecto, al igual que nuestras vidas, se ha visto marcado por el COVID19, tuvimos que dejar todo parado aquel 13 de marzo y allí sigue nuestra maqueta a medio hacer, esperando que el próximo curso pueda ser terminada. Como profesora debo decir que mis alumnos han trabajado muy bien durante el confinamiento, no hemos puesto en el blog todo lo que han hecho, porque habría resultado repetitivo, pero lo han dejado todo listo para simplemente montar los circuitos y poner a funcionar la impresora 3D el próximo curso. ¡Feliz Verano!

Los alumnos han diseñado algunas piezas de los baños para colocar en la maqueta, a continuación nos explican como se hace:

Para la fuente-cascada del patio del centro, los alumnos han diseñado un circuito de Arduino con una bomba y un relé, aquí mostramos el funcionamiento del circuito

Para la apertura automática de puertas, los alumnos han diseñado un circuito con sensor ultrasónico, con este sistema se ahorraría energía en calefacción, el funcionamiento lo explican en el siguiente vídeo

En el siguiente vídeo mostramos, el circuito que vamos a realizar para controlar la temperatura y humedad del pabellón deportivo del instituto

Para automatizar la iluminación exterior, se usará la placa de Arduino con una resistencia LDR, en el vídeo los alumnos explican el funcionamiento del circuito y hace una demostración con el simulador Tinkercad

Para ahorrar energía la iluminación de las zonas comunes de nuestro centro será controlada por sensores de movimiento. Aquí mostramos algunos de los vídeos realizados por los alumnos durante el confinamiento, en ellos se explica el funcionamiento del circuito de iluminación automático con Arduino, dicho circuito se ha realizado con el simulador de Tinkerdcad, de manera que solo falta hacer el montaje real del circuito.

Para la iluminación automática en el interior del edificio, se usará el sensor de presencia PIR, aquí mostramos la información básica sobre el funcionamiento de este sensor Sensor PIR from TecnologiaCaminimori

Hemos analizado los sensores ultrasónico e infrarrojo, para ver cual elegiremos para nuestro proyecto, aquí os dejamos toda la información Info innovatres from TecnologiaCaminimori

Cada alumno individualmente ha realizado una presentación de los materiales que hemos estudiado, estos materiales se usan en la maqueta o en el edificio real. Aquí mostramos algunas de las presentaciones Presentación sobre materiales La madera Proceso de obtención del acero

A partir de aquí, en esta página mostraremos a lgunos de los trabajos que han estado haciendo los alumnos referentes al proyecto, el trabajo en casa ha consistido en dos partes. Por una parte, los alumnos se han documentado sobre los materiales que se usan en la realización de la maqueta, así como materiales que se usan en el edificio real del instituto. Por otra parte, han estado estudiando los sensores que se usarán en los montajes de las distintas partes automáticas de la maqueta y han realizado la simulación de los circuitos de Arduino en Tinkercad. También están usando Tinkercad para el diseño de piezas 3D, que realizarán el próximo curso con la impresora Ender 3

Desde casa seguiremos investigando para cuando nos incorporemos, hacer los montajes.

Este año vamos a realizar las instalaciones de la maqueta y mejorar la maqueta visualmente, nosotros ya hemos realizado las instalaciones lumínicas mediante un mecanismo que funciona por sensores de movimiento PIR, también vamos a realizar el mecanismo de la puerta principal mediante piñón-cremallera que se activaría por un sensor ultrasónico y en la parte visual ya hemos puesto las baldosas y hemos puesto las barandillas solo nos queda hacer unos retoques.

Hola a todos, nuestro grupo formado por Hugo, Eva y Claudia llamado Hurdes 3000 se está encargando de la continuación de un proyecto ya empezado el curso pasado. Dicho proyecto es la realización de una maqueta de nuestro instituto, en nuestro caso nos encargamos de dos alas, la de la biblioteca y la del aula taller de tecnología. En el actual curso, hemos centrado la atención en terminar y mejorar aspectos de este proyecto, tales como pintar paredes, poner balcones, cortar y pegar suelos y paredes, etc. Seguimos intentando mejorar este proyecto con futuras mejoras, como la instalación de luces (que nos ha supuesto algún que otro problema) e instalación de una puerta corredera accionada mecánicamente gracias a un motor y controlada por arduino. Esperamos poder instalar todas estas cosas lo antes posible. Gracias por su visita al blog.

Hola buenas, somos el grupo Pepinoides; formado por Alejandro, Daniel y Alba. estamos trabajando en la continuación del proyesto del año pasado de la maqueta de nuestro instituto. Nuestro grupo se encarga de la construcción del pabellón polideportivo y el patio, los cuales llevan instalado un motor eléctrico que eleva la lona de pabellón, puerta automatizada del parking, distintos circuitos de iluminación por arduino y sistemas de circulación de agua. Este año nos encargamos de continuar con el proyecto y darle los últimos retoques. Esperamos poder enseñarles pronto el resultado y gracias por su visita al blog. Un saludo por parte del grupo Pepinoides.

El pasado 11 de febrero, con los alumnos de 1º de Bachillerato de Tecnología Industrial I, comenzamos la andadura de nuestro 2º año en Innovated, pretendemos mejorar y terminar de automatizar la maqueta del IES que comenzamos el año pasado con 4º de la ESO. Hemos estado trabajando en esto desde entonces hasta que se declaró el estado de alarma. Subiremos algún vídeo del trabajo que llevamos hasta ahora, en casa seguiremos avanzando, para cuando volvamos a las aulas, simplemente hacer los montajes. Ánimo desde "Las Hurdes destino natural".

Presentamos aquí el proyecto para este curso 2019-2010 PROYECTO CITE 19-20